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Memoria y estrategias de aprendizaje

Yuste Hernández, Carlos

Sinopsis: Memoria y estrategias de aprendizaje es un libro del autor Yuste Hernández, Carlos editado por CEPE. Memoria y estrategias de aprendizaje tiene un código de ISBN 978-84-7869-110-4, de la colección PROGRESINT y consta de 96 Páginas.

Unidades 6, 7 y 8: Condicionamiento Instrumental; Unidad 9: Análisis Experimental del Comportamiento; Unidad 10: Principios y Aplicaciones del Condicionamiento Aversivo; Unidad 11, 12, 13 y 14: La Memoria y Los Procesos Cognitivos; Laboratorios; Talleres; ACRA - Escala de Estrategias de Aprendizaje; Fotogalería; Nuestro equipo; Libro de ... aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adaptan a nuevas situaciones. Tomado con propósitos instruccionales de: Díaz …

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9788478691104 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Atención y Memoria=Motivación INTRODUCCIÓN A través de los años se pensó que sólo la atención y la memoria definían el camino al éxito en el proceso de aprendizaje, sin embargo en la actualidad se han estado investigando otros aspectos, entre ellos: LA MOTIVACIÓN. Las estrategias de aprendizaje son procedimientos y métodos aplicados a un grupo de personas para optimizar el correcto aprendizaje de los temas que estudian. Es decir, aumentar la posibilidad de que adquieran el conocimiento, sean influenciados por él y que posteriormente puedan aplicarlo en el transcurso de sus decisiones y su vida.

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Mattio Mazios

Posiblemente, la consolidación (‘memorización y anclaje’) de lo aprendido no se dará sin una secuencia donde los procesos de memoria conlleven un sistema de cooperación entre los sistemas conscientes y los no conscientes; algo que solo será factible dirigiendo el aprendizaje con base en preguntas guía y propuestas investigadoras. La memoria es un proceso importante y el aprendizaje es parte de ella, estos dos procesos se representan uno al otro pues el aprendizaje depende de la memoria para su “permanencia” y de manera

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Noe Schulzzo

MEMORIA Y APRENDIZAJE Sabemos que la memoria y el aprendizaje van de la mano, estos se correlacionan y pueden sufrir modificaciones en función a los estímulos ambientales. Resulta difícil separar del aprendizaje a la memoria, por el hecho de que la memoria es la capacidad de recuperar información adquirida. En este contexto factores tan determinantes y concretos como: las estrategias de aprendizaje, MCP y los movimientos sacádicos en el rendimiento académico a fin de comprobar si la meta buscada por docentes “buen rendimiento académico” está claramente condicionada a un …

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Jason Statham

11/04/2013

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Jessica Kolhmann

Los procesos de aprendizaje se ven favorecidos gracias a la estimulación de los estudiantes. Las siguientes pautas y recomendaciones te ayudarán a estimular el aprendizaje de los alumnos.